غزل شمارهٔ ۳۵۹

 

حافظ » غزلیات

 

خرم آن روز کز این منزل ویران بروم

راحت جان طلبم و از پی جانان بروم

گر چه دانم که به جایی نبرد راه غریب

من به بوی سر آن زلف پریشان بروم

دلم از وحشت زندان سکندر بگرفت

رخت بربندم و تا ملک سلیمان بروم

چون صبا با تن بیمار و دل بی‌طاقت

به هواداری آن سرو خرامان بروم

در ره او چو قلم گر به سرم باید رفت

با دل زخم کش و دیده گریان بروم

نذر کردم گر از این غم به درآیم روزی

تا در میکده شادان و غزل خوان بروم

به هواداری او ذره صفت رقص کنان

تا لب چشمه خورشید درخشان بروم

تازیان را غم احوال گران باران نیست

پارسایان مددی تا خوش و آسان بروم

ور چو حافظ ز بیابان نبرم ره بیرون

همره کوکبه آصف دوران بروم

۱۰ عادت روزانه انسان های با اعتماد به نفس

همه ی ما می دانیم راه رفتن با ژستی بهتر،

 

 

بر لب داشتن خنده ای مصنوعی یا اصلاح موهای سر می تواند

 

مغز شما را فریب بدهد و اعتماد به نفستان را تقویت کند.

 

با این کارها احتمالاً به مدت ۲۰ دقیقه می توانید فکر کنید

 

اما راه های بهتری هم برای تقویت اعتماد به نفس وجود دارد

 

 

که تغییری حقیقی و ماندگار در زندگی شما به وجود خواهند آورد.

۱- مراقبه را از یاد نبرید

عدم برخورداری از اعتماد به نفس خود را به شکل های مختلفی نشان می دهد.

 

مثلاً عملکرد بدنمان دچار اختلال می شود، یا اینکه نمی توانیم تمرکز کنیم.

 

این حس زمانی در وجود ما رسوخ می کند که در لحظه زندگی کردن را فراموش می کنیم.

 

در دست گرفتن کنترل مغز، یک قدم اساسی

 

در جهت رسیدن به اعتماد به نفس حقیقی است.

 

اپلیکیشن های مختلفی هم در این زمینه وجود دارند که می توانید

 

با استفاده از آنها ۱۰ یا ۲۰ دقیقه در روز به تمرکز و مراقبه بپردازید.

 

۲- داخل چارچوب فکر کنید

برخورداری از آزادی انتخاب در مورد زمان،

 

شاید یکی از دلایل عمده ای باشد که شما را به کارآفرینی ترغیب کرده است.

اما در اختیار داشتن گزینه های بیش از اندازه پر تعداد هم می تواند

 

کارایی شما را کاهش دهد.

 

زیاد می شنویم که باید خارج از به اصطلاح جعبه یا چارچوب فکر کرد

 

و فکر می کنیم این جملات وزن زیادی دارند.

 

اما حقیقت این است که لذت رهایی بخشی در فکر کردن

 

داخل چارچوب هست. اداره ی امور بر اساس دانسته ها،

 

تمرکز، و جابجا کردن پیکان توجه، به شما قدرت زیادی می بخشد.

 

۳- هر روز چیز تازه ای یاد بگیرید

کتاب های صوتی عادی معمولاً از ۱۰ ساعت بیشتر نیستند.

 

به این ترتیب اگر هر روز ۶۰ دقیقه در رفت و آمد باشید،

 

می توانید با استفاده از این زمان و گوش کردن به کتاب های صوتی،

 

در سال ۲۴ کتاب را پوشش دهید.

این عادت زندگی شما را متحول خواهد کرد.

 

هرچه دانش بیشتری داشته باشید،

 

اعتماد به نفس بیشتری خواهید داشت؛ به همین سادگی.

 

۴- درس بدهید

 

اگر در حوزه ی فعالیت خود تخصص دارید،

 

در اختیار دیگران قرار دادن این دانش به احساس رضایت شما

 

از خود به عنوان یک انسان خواهد افزود.

 

این رضایت نیز به نوبه ی خود اعتماد به نفس شما را تقویت خواهد کرد.

اگر از سخنوری در برابر جمع می ترسید،

 

می توانید انتشار مطالب خود روی پلتفرم هایی نظیر لینکدین یا مدیوم،

 

و یا تدریس در دوره های آنلاین را نیز مد نظر قرار دهید.

 

۵- کنترل زندگی حرفه ای خود را در دست بگیرید

 

شاید بهترین شیوه ی شناخته شده برای این کار راه اندازی یک بلاگ شخصی باشد.

 

توصیه می شود آدرس یو آر ال آن متشکل از نام، نام خانوادگی،

 

به علاوه ی دامنه ی مورد نظرتان باشد.

کار ساده ای است. اگر کنترل برند شخصی خود را در دست بگیرید

 

و محتوایی تولید کنید که خودتان را تحت تأثیر قرار دهد،

 

اعتماد به نفس شما افزایش خواهد یافت.

 

اگر آمادگی این کار را دارید، برای راه اندازی بلاگ مطالب زیادی روی اینترنت خواهید یافت

 

که مطالعه ی آنها به شما کمک زیادی خواهد کرد.

 

۶- ورزش کنید



شما می توانید به جای خریدن لباس های گران قیمت،

 

به سلامتی خود اهمیت بیشتری بدهید و ورزش کنید.

 

با ورزش کردن، لباس هایتان نیز بهتر روی اندام شما خواهند نشست.

 

به جای آنکه سعی کنید هنگام راه رفتن شانه هایتان را عقب بدهید،

 

ورزش کنید. تقویت توان عضلات اصلی بدنتان،

 

حالت آن و طرز راه رفتن شما را نیز بهبود خواهد بخشید.

 

  به یاد داشته باشید که حالت بدن،

 

تأثیر قابل توجهی بر موفقیت شما خواهد داشت.

به جای خریدن محصولات آرایشی برای پوست خود،

 

ورزش کنید و آب فراوان بنوشید تا پوستتان ظاهر بهتری پیدا کند.

 

به جای آنکه سعی کنید لبخندی مصنوعی روی لبان خود بیاورید

 

تا نشان دهید خوشحالید، ورزش کنید.

 

به قول کلینیک مایو «ورزش منظم می تواند باعث شود

 

نسبت به خودتان و ظاهرتان احساس بهتری پیدا کنید.

 

این به نوبه ی خود اعتماد به نفس شما را تقویت می کند

 

و عزت نفس شما را بهبود می بخشد».

 

۷- خواب کافی داشته باشید

برخورداری از خواب کافی به مغز و بدن شما کمک می کند.

 

بیانیه ی سلامت روان هاروارد می گوید:

 

«عمیق ترین مرحله ی خواب آرام،

 

باعث به وجود آمدن تغییرات فیزیولوژیکی می شود

 

که به تقویت عملکرد سیستم ایمنی بدن کمک می کنند».

 

اگر مشکل خواب دارید می توانید از اپلیکیشن Sleep Cycle استفاده کنید.

 

این نرم افزار به شما کمک می کند بفهمید

 

کِی به عمیق ترین مراحل خواب خود وارد می شوید

 

و می تواند شما را در هشیارترین مرحله ی چرخه ی خواب کامل،

 

با صدایی گوشنواز بیدار کند. خواب بهتر، ذهن آماده تر،

 

خلق و خوی بهتر و اعتماد به نفس بیشتری برایتان به ارمغان خواهد آورد.

 

۸- برای امور خیریه داوطلب شوید

 

فعالیت در گروه های داوطلبانه ی خیریه به ویژه در رویداد های ناگوار و فجایع،

 

نه تنها می تواند به تسکین درد انسان های دیگر بیانجامد،

 

بلکه عشق و از خود گذشتگی موجود در چنین فضایی می تواند

 

روح خود شما را نیز التیام ببخشد.

 

پس با این کار هم به دیگران کمک کنید و هم به خودتان.

 

۹- روابط اجتماعی خود را گسترش دهید

 

این کار می تواند برای درونگرا ها کار دشواری باشد.

 

تعاملات اجتماعی و به اصطلاح دمخور شدن با دیگران

 

لزوماً قرار نیست شخصی و حضوری باشد.

 

پیوستن به یک جامعه ی آنلاین متشکل از افرادی که با آنها همفکری دارید

 

می تواند احساس ارزش بیشتری به شما بدهد.

 

هرم نیاز های آبراهام مازلو، احساس تعلق را در زمره ی

 

نیاز های اولیه ی انسان ها قرار می دهد.

 

مشارکت در این جوامع آنلاین و انتشار محتوای ارزشمند

 

در شبکه ی مخاطبان لینکدین تان می تواند

 

احساس تعلق خوبی به شما ببخشد.

 

ایجاد جامعه ی کوچکی متشکل از دنبال کننده ها

 

روی شبکه های اجتماعی نیز

 

به همین ترتیب می تواند احساس خوبی در شما بر انگیزد.

 

۱۰- کنجکاو باشید

به دنبال کسانی باشید که نسبت به شما تجربه ی بیشتری دارند.

 

یاد گرفتن از آنها احساس آرامش درونی خاصی در شما پدید می آورد

 

که ناشی از این دانایی است.

 

به یاد داشته باشید درس هایی که می توانید

 

از آنها فرا بگیرید بی نهایت ارزشمند خواهند بود.

اغلب داستان هایی که از موفقیت یک شبه ی این گروه از افراد می شنوید

 

پر از آزمون ها و بالا و پایین هایی است که شما نیز

 

ممکن است در حال تجربه کردنشان باشید.

 

همه ی آنها از این امتحان سربلند بیرون آمده اند،

 

پس به احتمال زیاد می توانند به شما نیز کمک کنند

 

از امتحانات خود سربلند بیرون بیایید.

موضوعات مرتبط: آموزشی

 

۷ کار ساده برای تبدیل کردن مهربانی به یک عادت

برای محبت کردن در حق دیگران میلیونها دلیل وجود دارد؛

 

 

همکاران، دوستان، همسایه ها و هر کسی که با شما برخورد دارد

 

می تواند با مهربانی شما احساس بهتری پیدا کند و تحت تأثیر قرار بگیرد.

 

 مهربانی کردن به دیگران برای خود شما هم خوب است.

مهربان بودن تأثیر بسیار مثبتی روی سطح رضایت افراد دارد.

 

بنابراین اگر مهربانی را برای خود به یک عادت تبدیل کنید،

 

باقی عمر خود،انسانِ به مراتب شادتر و رضایتمندتری خواهید بود.

 

۱- هر کاری را از ته دل انجام دهید

راحت ترین راه برای تبدیل کردن هر کاری به یک عادت این است که

 

اول از همه برای انجامش دلیلی بیابید.

 

وقتی از ظاهر دیگران تعریف می کنید یا به دوستی به خاطر

 

پیشنهاد شغلی خوبی که دریافت کرده است تبریک می گویید،

 

این کار خود را با احساس ناخشنودی همراه نکنید.

 

اگر از چیزی تعریف می کنید اجازه دهید از ته دل باشد.

 

با این کار لذت تجربه ی چندباره ی این احساس شما را

 

به تکرار آن تشویق خواهد کرد.

 

۲- در نظر داشته باشید که مهربانی کردن به دیگران لزوماً زحمتی ندارد

محبت کردن به دیگران هزاران شیوه ی مختلف دارد که

 

با کمی توجه به اطراف، آنها را بسیار ساده و دست یافتنی خواهید یافت.

 

اغلب افراد این تصور را دارند که مهربانی کردن به دیگران

 

کاری پر دردسر و زحمت آفرین است.

 

این در حالی است که می توان برای محبت کردن به اطرافیان،

 

هر روز قدم های کوچک و مؤثری برداشت.

 

باز نگه داشتن در برای کسی که بعد از شما قصد ورود به ساختمان را دارد،

 

احوالپرسی صبحگاهی از راننده ی تاکسی، و هزاران کار کوچک دیگر مثل اینها

 

شاید خیلی به چشم شما نیایند، اما تأثیر قابل توجهی روی زندگی شما خواهند گذاشت.

 

۳- هر روز صبح هدفی محبت آمیز برای خود مشخص کنید

هر روز صبح که از خواب بر می خیزید،

 

یک اقدام محبت آمیز برای روز خود در نظر بگیرید.

 

تقویت این حس نیز مثل خلق هر عادت دیگری نیازمند اقدامات عملی است

 

و هدفگذاری راه آسانی برای رسیدن به این موفقیت است.

 

پیدا کردن یک دلیل برای مهربان بودن

 

می تواند هر روز هنگام بیدار شدن از خواب،

 

تمام زیبایی های زندگی را به شما یادآور شود.

 

۴- از دیگران تشکر کنید

فراموش شده ترین ویژگی مهربانی شاید قدردانی باشد،

 

چون آنقدر به این موضوع توصیه شده است

 

که برای هر کسی عادی می شود.

 

یک تشکر خشک و خالی کمتر از ده ثانیه زمان شما را خواهد گرفت،

 

اما تأثیر آن می تواند مدتها ادامه داشته باشد.

 

هیچکس نمی تواند بگوید عبارت ساده ای مثل این

 

چقدر می تواند احساس خوبی به دیگران ببخشد.

 

بنابراین از کارکنان خود به خاطر زحماتی که برای شما می کشند،

 

هرچند کوچک، تشکر کنید. آنها نیز به مرور

 

دلایلی برای تشکر کردن از شما خواهند یافت.

 

۵- برای خود آرمان داشته باشید

 

داشتن باور هایی که بتوانیم نیت خیرمان را

 

از آن طریق ابراز کنیم اهمیت زیادی دارد.

 

آرمان شما چه کمک به یک مؤسسه ی خیریه باشد،

 

چه کمک به یک دوست برای حل مشکلاتش،

 

باعث می شود از هر کاری لذت بیشتری ببرید.

 

همه از کمک به دیگران لذت می برند.

 

۶- با خودتان مهربان باشید

در گیر و دار کمک به دیگران، مهربان بودن با خودتان را از یاد نبرید.

 

همه ی ما موجودات مهم و منحصر به فردی هستیم که

 

لیاقت برخوردی مناسب و توأم با احترام را داریم.

 

با بالا گرفتن مشغله ها و درگیری های روزانه،

 

خیلی راحت ممکن است این را از یاد ببریم،

 

اما تنها راه حقیقی کمک به دیگران

 

این است که اول به خودمان کمک کنیم.

 

بنابراین، با خودتان مهربان باشید.

 

جسم و ذهن شما قدردان این توجه خواهند بود.

 

۷- بیشتر لبخند بزنید

شاید بتوان گفت آسانترین کار این فهرست،

 

یعنی داشتن لبخندی روی لب، بیشترین تأثیر را دارد.

 

حتی اگر گاهی اوقات انرژی درونی لازم

 

برای قرار دادن لبخند روی لبهای خود را ندارید،

 

تلاشی عمدی برای این کار،

 

بی آنکه کلامی رد و بدل شود برای مخاطبین شما

 

این پیام را در بر خواهد داشت که شما سعی دارید با آنها مهربان باشید.

 

اگر تا به حال لبخند غریبه ای در خیابان باعث شده است

 

شما هم در جواب به او لبخند بزنید،

 

از این کار خودداری نکنید. لبخند بزنید.

 

همین کار کوچک می تواند روز شما را

 

از این رو به آن رو کند.

دعوت نامه

با سلام

همکاران محترم ،سازمان دهی سال تحصیلی جدید 95-94 روز سه شنبه94/4/23 درمحل پژوهش سرای دانش آموزی برگزار می گردد

خانم ها:10-8

آقایان:12-10     

                                                                                                    گروه زبان وادبیات فارسی

شعري از حافظ

روز هـجران و شـب فرقت يار آخر شد

  زدم اين فال و گذشت اختر و كار آخر شد

آن هـمه ناز و تنعم كه خزان مي فرمود          

   عـاقبـت در قـــدم بـــــاد بـهــار آخـر شـد

شـكر ايزد كـه به اقبال كله گوشه گل              

  نـخــوت بـاد دي و شــوكت خار آخر شـد

صبـح اميـد كه شد معتكف پرده غيب                 

    گـو بـــرون آي كـه كار شـب تار آخـر شد

بـاورم نيـست ز بـد عهدي ايام هنوز                  

     قـصه غـصــه كـه در دولـت يار آخر شـد

ساقيا لـطف نمودي قدحت پر مي باد                 

     که بـه تدبـير تو تشويـش خمار آخر شـد

در شـمار ار چه نياورد كسي حافظ را                 

     شكر كان محنت بيرون ز شمار آخر شـد

کنگره بزرگداشت عارف نامی ابوسعید ابوالخیر

ادامه نوشته

رستم و اشكبوس

نقد و بررسی بیتي از رستم و اشكبوس ادبيات 2:

"چوبوسید پیکان سر انگشت اوی                  گذر کرد بر مهره ی پشت اوی"

در ادامه ي مطلب

ادامه نوشته

جولقی و قلندری ... طوطي و بقال

در واژه نامه ی  ادبیات فارسی 1  واژه ی "جولقی"  گدا و ژنده پوش معنی شده. شرح کامل معنی واژه که مربوط به درس هفتم ( شعری از مولانا) می باشد به شرح زیر است: 

جولقی و قلندری

مرحوم فروزانفر درباره ی جولقی در شرح مثنوی شریف جلد یک چنین نوشته اند :«جولقی،دسته ای از قلندران که به رسم این طایفه موی سر و صورت می تراشیدند و لباس مویین و خشن از جنس جوال به تن می کرده اند و گاهی این لباس مرکب بوده است از پاره ها و تکه ها و رنگ های مختلف که آن را دلق و  دلق مرقع می گفته اند. اولین کسی که این گونه لباس (مویینه شبیه به جوال) پوشید شخصی بود به نام «الشیخ محمد بلخی» که او جانشین جلال الدین درگزینی و او خلیفه جمال الدین محمد بن یونس ساوجی بود که وی موی سر وصورت خویش را می تراشید و دلق مویین می پوشید و شیخ محمد بلخی لباس مویین و کلفت بر تن می کرد  و این امر سنت و روش برای قلندریه گشت . بنابراین جولقی منسوب است به جولق که به معنی جوال است و آن خرقه ای بوده است مویین وضخیم گونه که این دسته از قلندران می پوشیده اند و مولانا فرموده است که من بر قلندران رشک می برم که هیچ ریش ندارند.»

( فروزانفر / 1346 / صص127-126 )

سخني از جك كانفيلد

شما مي توانيد هر چيزي را كه مي خواهيد در زندگي به دست آوريد،

اگر تنها به اندازه ي كافي به ديگران براي رسيدن به آن چه مي خواهند كمك كنيد.

فرآيندهاي واجي و انواع آن " زبان فارسي 3 "

    فرآيندهاي واجي را مي‌توان زير مجموعه اي از نامطابق هاي املايي دانست . يعني عدم مطابقت در صورت گفتاري با صورت نوشتاري كلمات . مثلاً كلمه‌ي "اجتماعي" را "اشتماعي"  مي‌خوانيم.اين اختلاف به خاطر ويژگي ‌هاي زبان است كه در طول زمان اتّفاق‌مي‌ا‌فتد و نهادينه مي‌شود . يادگيري فرآيندواجي به ما كمك مي‌كند بتوانيم علّت دو تلفّظي بودن بعضي از كلمات رايج در زبان را دريابيم.

در همه‌ي زبان هاي زنده‌ي دنيا فرايند واجي وجود دارد مثلاً در زبان انگليسي«know  » را « now  » و «write » را « rite » مي‌گويند.

انواع فرآيند واجي:

فرآيندهاي واجي در زبان فارسي به چهار دسته تقسيم مي‌شود :

كاهش، افزايش، ابدال و ادغام

كاهش: کاهش یک واج در تلفظ (کاهش آوایی)

1- افتادن همزه پس از مصوت بلند " ا " در پايان واژه هاي عربي؛  مثل: انشاء – املاء – اجراء - استثناء

 

2- حذف واج " ت " و " د " در زنجيره ي گفتار، وقتي آخرين واجِ يك هجاي كشيده (چهاروجهي) باشد؛  مثل: دست بند = دس بند / دستيار = دس يار/ قند شكن = قن شكن / درست = دُرُس

 

3- حذف همزه ي آغازي برخي از واژه ها در زنجيره ي گفتار؛  مثل: برافتاد = برُفتاد / بازآمد = بازامد / دل آور = دلاور 

*( تمبر)  يك واژه ي پنج واجي است و ما در زبان فارسي، پنج واج پشت سر هم نداريم. به همين دليل " ب "با كاهش واجي همراه شده و به صورت ( تمر ) خوانده مي شود. كلمه ي ( لوستر ) هم پنج واجي است كه به دو هجا تبديل مي شود.

افزايش: آن است كه براي آسان شدن تلفظ، ميان دو مصوت يك صامت اضافه كنيم.

1-      افزایش واجی فقط  در تلفظ و گفتار؛  مثل: سياست، ديانت، بيابان، خيابان، كندوان، بانوان

2-      افزايش واجي در نوشتار؛ تمام کلماتی که واج میانجی دارند؛  مثل: مقاله ای(ا) -  هفتگی (گ) - خدای بزرگ (ی)  - سبزيجات (ج) – بهش گفتم (ه) 

ادغام: گاهي دو حرف كه واجگاه مشترك يا نزديك به هم دارند، در یکدیگر ادغام می شوند؛  مثل:  بدتر = بتّر / شب پره = شپّره / يك گانه = يگانه / قنددان = قندان / آباد ده = آباده

ابدال: برخي از واج هايي كه در كنار هم قرار مي گيرند، به دليل هم نشيني ويژگي هاي هم را مي گيرند و يكسان مي شوند.

1-      ابدال در مصوت؛ تبدیل  ــِ  در "  بـ " امر به ــُ  در کلماتی که با (و) همراه اند؛ مثل: بِخور = بُخور / بِدو = بُدو -  تبدیل ــَ در(ن) نهی و نفی به ــِ  در کلماتی که با (می) همراه اند.مثل نَمی رفت = نِمي رفت - كلماتی مثل " خانَه و نامَه " که امروزه به صورت " خانهِ و نامهِ "تلفظ مي شود

2-      ابدال در صامت؛ مثل:اجتماع = اشتماع / مجتبی =مشتبی / پنبه = پمبه / پنج شنبه = پنشمبه (كاهش و ابدال)

*در برخي کلمات ابدال، شکل نوشتاري گرفته است؛ مثل: سپید=سفید/  لکن=لیکن /  پارس = فارس

*تمام کلمات ممال  مشمول فرایند واجی ابدال هستند .مثل سلیح -ملیح

يك پرسش:

در واژه هايي مانند "فلاسك " كه به صورت" فلاكس" تلفظ مي شود يا "تخليص" كه به صورت "تلخيص" نوشته مي شود،چه فرايندي صورت گرفته است؟

 

نمونه سوالات دوره ضمن خدمت حماسه حسيني

400 نمونه سوال دوره ضمن خدمت حماسه حسینی با پاسخ

ازهمكار ارجمند آقاي قدرت اله محمودلو معاون پرورشي مدارس مرند

 

 

لينك دانلود: حماسه حسيني

زنده ياد مشيري

بارم بندي دروس

بارم بندي دروس

 تاريخ ادبيات ايران و جهان، زبان فارسي، ادبيات فارسي، آرايه هاي ادبي

در ادامه مطلب

ادامه نوشته

بارم بندي ادبيات چهارم

بارم بندی درس زبان و ادبیات فارسی عمومی  سال چهارم( همه ی رشته ها )

نمره ی پایانی دوم ، شهریور ، دی و بزرگسالان		نمره ی پایانی اول	مواد آزمون
4	2	6	معنی و مفهوم شعر و نثر
5/2	5/1	4	درک مطلب
2	1	3	خودآزمایی
5/1	-	2	تاریخ ادبیات و درآمدها
2	-	2	آرایه ها و نکات بلاغی
2	-	2	شعر حفظی
1	5/	1	معنی واژه در جمله
15	5	20	جمع
20			نمره ی نهایی

از ابتدای کتاب تا پایان درس14 به نوبت اول و از درس 15 تاپایان کتاب به نوبت دوم  اختصاص دارد.

درس:ادبیات فارسی (تخصصی) کتاب 4/283چاپ 1391

مواد آزمون	نمره ی پایانی اول	نمره ی پایانی دوم،شهریور،دی و بزرگسالان
		نیمه ی نخست کتاب	نیمه ی دوم کتاب
قافیه	5/2	5/0	-
عروض	5/7	2	-
معنی و مفهوم شعر و نثر	3	1	4
درک مطلب	2	1	3
خودآزمایی	5/1	-	5/1
معنی واژه	1	-	5/0
دانش‌های ادبی(تاریخ ادبیات، سبک‌شناسی، آرایه‌های ادبی)	5/2	5/0	2
شعر حفظی	-	-	1
نقد ادبی	-	-	3
جمع		5	15
نمره ی نهایی	20	20

از ابتدای کتاب تا پایان درس 13 به نوبت اول و از درس 14 تا پایان کتاب به نوبت دوم اختصاص دارد.

نمونه سوالات عروض و قافیه و نقد ادبی پیش دانشگاهی

  عروض و قافیه و نقد ادبی پیش دانشگاهی  

قافیه (3نمره(

با توجه به بیت زیر به سوالات پاسخ دهید:
               نشود فاش کسی آنچه میان من و تست           تا اشارات نظر نامه رسان من و تست
1- 1ردیف و واژهای قافیه را مشخص نماید؟
1-2 قافیه بر مبنای کدام قاعده شکل گرفته است.؟
1-3 حروف اصلی و الحاقی را بنویسید .
2- بیت زیر دارای چه نوع قافیه ای است؟
              جان دل و دیده منم گریه خندیده منم            یار پسندیده منم یار پسندید مرا  
3- چرا امروز قافیه کردن(بحر و شهر) نا درست است؟
4- واژهای (دشت و مشت ) در چه صورتی میتوانند با هم قافیه شوند؟
5- صنعت ر دالقافیه را توضیح دهید؟

عروض ( 7 نمره (

1- واژه ی (سرآمد) را یک بار با حذف همزه و یک بار بدون حذف همزه تقطیع هجایی کنید.
2- ارکان معادل   ((u - -  u)) و   ((  -  u- - )) را بنویسید؟
3- نظامی(( خسرو و شیرین)) را در چه وزنی سروده است ؟
4- بیت زیر را تقطیع هجایی و علامت گذاری نموده، سپس تقطیع به ارکان نمایید و وزن  آن را بنویسید .
ترا با غیر می بینم صدایم در نمی آید             دلم می سوزد و کاری زدستم بر نمی آید
5-  اگر شاعری به جای مفتعلن  ( - u u  - )  مفعولن   ( - - - ) بیاورد از کدام اختیار شاعری استفاده است ؟ نام اختیار را بنویسید .
6 - کدام یک از ارکان زیر غیر پایانی هستند ؟
4) مستفعلُ         3) مستفعلن           2) فعلاتن             1) مفاعلن
7- فرق اختیارات زبانی و وزنی چیست ؟
8-اگر فرمول وزنی  ( uu  - -  ، uu  - - ، u u  - -  ،  u u  -  )  باشد ، نام بحر را بنویسید
9- کدامیک از مصرع های زیر  شعر دوری است دو دلیل بیاورید؟  
 الف: بضاعت نیاوردم الا امید           ب: چندان که گفتم غم با طبیبان
10- مصوت بلند « ی» در چه صورت همیشه کوتاه تلفظ می شود ؟    
11- بحر طویل چگونه شعری است ؟                                                                                                                                                                  
نقد ادبی( 5 نمره(
1- نقد در لغت به معنی چیست ؟
2- چه کسانی اهمیت نقد ادبی را انکار کردند؟چرا؟
3- نقد اجتماعی چه نوع نقدی است ؟
4- کدام نوع از نقد جریان باطنی و احوال درونی شاعر و نویسنده را بیان می کند ؟
5- دو نوع از انواع نقد ادبی که مربوط به شکل ظاهری و دو نوع که مربوط به محتوای شعر هستند نام ببرید
6- در مکتب تصویر گرایی چه ویژگی هایی توصیه می شود ؟(2 مورد)
7- اگر در نقد یک شعر به بحث در مورد زندگی و روابط شاعر با معاصران او و یا تحقیق در باب اسناد و مدارک نسخه های اشعار او بپردازیم چه نوع نقدی انجام داده ایم ؟ ؟
8- موضوع شاهنامه فردوسی چیست ؟
9- چرا در شعر نظامی گاه با دشواری هایی روبرو می شویم  ؟
10- منابع اصلی مولانا در سرودن مثنوی چه بوده است ؟

آموزش عروض و قافيه به زبان ساده

آموزش عروض به زبان ساده 

به کوشش :خانم ها اعظم ظفرنیا-شهلا مهابادی-لادن خواجه زاد

 در ادامه ي مطلب

ادامه نوشته

سفر پنجم

در كتاب ادبيات دوم نام يكي از آثار خانم طاهره صفار زاده « سِفر پنجم » است كه برخي همكاران آن را به اشتباه سَفَر پنجم مي خوانند.

نام كتاب برگرفته از اين بيت مولانا است:

شه حسام الدين كه نور انجم است      طالب آغاز سِفر پنجم است

سِفر به معني كتاب و جمع آن اَسفار است.

ادبيات فارسي 2

اين فايل شامل توضيح مختصري از نام نويسندگان و  كتاب هاي معرفي شده در بخش ادبيات پايداري كتاب ادبيات فارسي(2) است.

لينك دانلود: ادبيات مقاومت

رهايي

از رها کردن نتــــرس

هيچ کس نمــــي تواند چيزي را که مال توستـــــ  از تو بگيرد

و تمام دنيــا نمي توانند چيزي  را که مال تو نيستـــــ برايتـــــ حفظ کنند

نمونه سوال ادبيات چهارم

نمونه سوال درس به درس سال چهارم زبان و ادبیات فارسی ( 1 و 2 ) 

در ادامه ي مطلب

ادامه نوشته

شاعران ، نويسندگان و آثار آنها در ادبيات فارسي سال دوم دبيرستان

ادبيات2

تاريخ ادبيات 1

پاسخ خودآزمایی تاریخ ادبیات ایران و جهان (1) سال دوم انسانی

در ادامه ي مطلب

ادامه نوشته

تاريخ ادبيات 2

پاسخ خودآزمایی تاریخ ادبیات ایران و جهان (2) سال سوم انسانی

در ادامه ي مطلب

ادامه نوشته

نمونه سوال زبان فارسي 3 انساني

سؤالات درس: زبان فارسی 3	سازمان آموزش و پرورش		سال تحصیلی
پایه و رشته: انسانی	نام و نام خانوادگی:		تاریخ آزمون: دي ماه
آموزشگاه:	نام کلاس:	نام دبیر:	زمان :   75 دقیقه
الف) دستور زبان(8 نمره) 1-    ساختمان واژه های زیر را بنویسید. الف) کشت و کشتار                 ب) خودبین                       ج) دانشجو 2-    گروه های اسمی جمله های زیر را استخراج کنید نقش های آن ها را بنویسید و هسته و وابسته ی هر گروه را بنویسید الف) دو دستگاه اتومبیل خریداری شد. ب) در روستا هوای نسبتاً خوب وجود داشت. 3- نوع حذف را در جملات زیر مشخص کنید. الف) دیگر كاري نداریم                           ب) هر چه ارزان تر بهتر 4-    برای جمله ی سه جزئی بی فعل(استثنایی) یک مثال بزنید و در نمودار قرار دهید. 5-    اجزای جمله های زیر را مشخص کنید و بنویسید چند جزئی می باشند. الف) ایران به دانشمندان خود می نازد ب) نقاش اتاق را رنگ زد. 6- تعداد تکواژ و واژه را در گروه اسمی زیر مشخص کنید. روحم در ایل ماند در میان آن دو کوه سفید و سبز 7-    هسته ی گروه اسمی زیر را مشخص کنید و بنویسید چند تا واج دارد؟ بهترین دختران مدرسه 8-    جمله « علی رفت» را گذرا کنید و در جمله به کار ببرید 9-    ساختمان افعال زیر را مشخص کنید. الف) او در زمینه ی علم مطالعه می کند. ب) فروشنده سر قیمت با مشتری چانه زد . ج) حسن کتابش را به من قرض داد.				1.5       1 1   0.5 0.75 1     0.5   0.5   0.5 0.75
ب) زبان شناسی (4 نمره) 1- چرا تولید واژه های فرضی زیر نادرست است الف) قاچر                      ب) تو ، تو را در آیینه دیدی 2-    طبق الگوی هجایی خواسته شده واژه بسازید صامت + مصوت + صامت + صامت 3-    از واژگان نگاری به عنوان .............................. هم یاد می شود. 4-    در واژگان نگاری برای هر کلمه چند نوع اطلاع ذخیره می شود؟ 5-    در سطح واژگان نگاری چه چیزی بررسی می شود. 6-    هر یک از واژه های زیر مشمول کدام وضعیت چهارگانه است. الف) مزخرف                         ب) کرسی 7-    شکل کامل سرواژه های زیر را بنویسید. الف) نهاجا                            ب) سمت				0.5   0.5   0.25 0.25 0.5 0.5   1.5
ج) نگارش (5 نمره ) 1- در نوشته های زیر انواع صور خیال را بنویسید الف) بابام می آید:لباسش پر از بوی آفتاب است. ب) بغض آسمان ترکید و چنان گریست که سیل جاری شد 2- گره گشایی در نمایش نامه چیست؟ 3- چه عواملی سبب ارتقای یک نثر معمولی به هنری می شود 4- اصطلاحات مقابل را توضیح دهید الف) کات                                ب) سکانس 5-    به حرکت دوربین از یک نما به نمای دیگر ........................ گفته می شود. 6-    چند نوع حرکت در نمایشنامه وجود دارد.				1     0.5 1 1.5   0.5 0.5
د) املاء و بیاموزیم (3 نمره) 1- املای کدام کلمه با توجه به معنی نادرست است. الف) عمارت: فرمانروایی               ب) الم: درد و رنج          ج)  برائت: بیزاری          د) القاء: آموختن 2) یک کلمه ی هم آوا مثال بزنید که در تلفظ یکسان و در نوشتن متفاوت باشد 3) صامت میانجی را در کلمات مقابل مشخص کنید الف) آشنایان               ب) نیاکان 4) در کدام کلمه ان نشانه ی جمع است. الف) بهاران                ب) گیلان              ج) مؤمنان              د) کوهان 5) شکل صحیح کلمات نادرست را بنویسید غالب و محتوا – ادغام و ترکیب – منابر غضبان – اغرا و تحریک – نغز عهد – نزحت و فسحت – خطا و ذلت – وثوق و اطمینان – غدیر و توانا – قدر و فریب – هرس شاخه ها – محبط جبرئیل				0.25     0.5 0.5 0.25   0.5

پیروز و سربلند باشید.

سلام بر خاتم مهربانى و عشق

فقدان رسولان، پشت اهالی ایمان را می شکند و عشق را داغ دار می‌کند؛

رحلت رسول اعظم اسلام(ص) تسلیت باد

ادبيات مقاومت

 گوشه اي از زندگي شاعران ادبيات مقاومت جهان

ادبيات فارسي دوم 

جَبْرا ابراهیم جَبْرا ،محمود درويش، خانم اِثــِل مانين، غَسّان کَنَفاني،هَریِت بیچر استو،پابلو نرودا

ادامه نوشته

پيام تسليت

صحيفه سجّاديه

امام سجاد (ع) جامعه آموزشی را بر تواضع و ترک خودخواهی و تکبر نکردن به مردم تشویق فرموده و به یکی از معلمان می‏ گوید:

«اگر به مردم خوب تعلیم دادی و بر ایشان تکبر نکردی خداوند از لطف خود بر تو فزونی دهد، اما اگر تو جلو علمت را بگیری و به هنگام درخواست دانشجویان، آنان را نادان بگذاری بر خدا لازم خواهد بود تا علم و ارزش علمی را از تو بگیرد و محبت تو را از دلها بیرون کند.»

مکارم الاخلاق: ص 143.

آیا می دانستید

آیا می دانستید که در ژاپن خانه‌ی ویلایی تقریباً وجود ندارد؟

آیا می دانستید که در ژاپن مردم اگر باغچه‌ی کوچک داشته باشند در آن ترب می‌کارند و اگر بزرگتر باشد برنج؟

آیا می دانستید که بن‌مایه‌ی قدرت اقتصادی ژاپن را زنان ژاپن می‌سازند؟

آیا می دانستید که ژاپنی‌ها اصلاً پس‌انداز نمی‌کنند؟

آیا می دانستید که تورم در ژاپن منفی است؟

آیا می دانستید که حقوق یک معلم در ژاپن حداقل 7000 دلار در ماه است؟

آیا می دانستید که از کار مردن در ژاپن افتخار است؟

آیا می دانستید که شکست در کار برای یک مدیر ژاپنی برابر مرگ است؟

آیا می دانستید که کارمندان ژاپنی روزی یکساعت در محل کار ورزش دسته‌جمعی می‌کنند؟

آیا می دانستید که هر ژاپنی در هر شغلی که باشد به آن افتخار می کند؟

آیا می دانستید که ژاپنی‌ها پایبند دیانت خاصی نیستند و به همه‌ی ادیان احترام می‌گذارند؟

آیا می دانستید که مربیان و معلمان تمام کودکان ژاپنی خانم هستند و حتی از مادرانشان دلسوزترند؟

آیا می دانستید که هنگامی که مدارس تعطیل می‌شوند دانش‌آموزان گریه می‌کنند؟

آیا می دانستید که در ژاپن خانم ها عمدتاً تحصیلات عالی و بیشتر از نوع اقتصاد خانواده دارند؟

آیا می دانستید که مردان حقوق خود را یکجا به همسران خود می دهند و از آن‌ها پول تو جیبی می‌گیرند؟

آیا می دانستید که کارمندان ژاپنی اضافه کار نمی‌گیرند و متعهد هستند تا هر ساعتی لازم باشد در شرکت بمانند تا کار روزانه‌ی خود را تمام کنند؟

آیا می دانستید که آقایان هر ساعتی از شب بخانه برگردند اولین پرسشی که از همسر خود می شنوند اینست: آیا شام خورده‌ای؟

آیا می دانستید که در ژاپن برای انجام هر کاری دستورالعمل و برنامه‌ی از پیش تعیین شده وجود دارد، حتی تعمیر جدول یک باغچه‌ی کوچک کنار پیاده رو با نقشه و برنامه انجام میشود؟

آیا می دانستید که دانش آموزان ژاپنی به همراه معلمان خود هر روز مدرسه خود را به مدت 15 دقیقه تمیز میکنند که منجر به ظهور نسلی می شود که فروتن و مشتاق پاکیزگی است؟

آیا می دانستید که هر شهروند ژاپنی که سگ دارد یک کیسه مخصوص مدفوع سگ با خود حمل میکند؟ بهداشت و اشتیاق به آن بخشی از اخلاق ژاپنی ها است؟

آیا می دانستید که ژاپن هیچ منابع طبیعی ندارد و سالانه با صدها زلزله مواجه میشوند اما این جلوی آنها را برای تبدیل شدن به بزرگترین های اقتصاد جهان نگرفته است؟

آیا می دانستید که هیروشیما بعد از انفجار بمب اتم در آن شهر فقط 10 سال طول کشید تا به آنچه جنب و جوش اقتصادی قبل از افتادن بمب اتم در آن شهر بود باز گردد؟

آیا می دانستید که در ژاپن از استفاده از تلفن همراه در قطارها، رستوران ها و اماکن سرپوشیده جلوگیری می شود؟

آیا می دانستید که دانش آموزان ژاپنی از سال اول تا ششم ابتدایی باید اصول اخلاقی در برخورد با مردم را بیاموزند؟

آیا می دانستید که از سال اول تا سوم مقدماتی دانش آموزان ژاپنی هیچ نوع امتحانی وجود ندارد ؟ چون هدف از آموزش و پروش القای مفاهیم و ساختن شخصیت است و نه امتحان و اجبار؟

آیا می دانستید که ژاپنی ها حتی اگر یکی از ثروتمندترین افراد جهان باشند باز هم هیچ خدمتکاری در خانه ندارند و پدر و مادر مسئول خانه و کودکان خود هستند؟

آیا می دانستید که اگر به یک رستوران در ژاپن بروید، متوجه خواهید شد که مردم به اندازه ای که نیاز دارند غذا میخورند، بدون تولید هیچ زباله و اسرافی؟

آیا می دانستید که میزان تاخیر قطارها در ژاپن حدود 7 ثانیه در سال است؟ آنها ارزش زمان را درک میکنند و در دقیقه و ثانیه وقت شناس هستند؟

آیا می دانستید که دانش آموزان در ژاپن نیم ساعت طول میکشد تا وعده غذایی خود را تمام کنند به این دلیل که مطمئن شوند غذا به درستی هضم شده؟ وقتی که درباره این نگرانی ها پرسیده میشود، آنها میگویند که این دانش آموزان آینده ژاپن هستند؟

آیا می دانستید که در مدارس ژاپن به دانش‌آموزان نمره داده نمی شود و ارزیابی بصورت گروهی انجام می‌شود و گروه باید تلاش کند که همه در سطح خوبی قرار بگیرند؟

دومين دوره ضمن خدمت

  قابل توجّه همكاران گرامي      

اولين جلسه دوره ضمن خدمت 32 ساعته ي  "بررسي،تحليل و روش تدريس ادبيات فارسي 2" راس ساعت 16 روز شنبه 7 دي ماه  در محل پژوهش سراي دانش آموزي برگزار مي شود.

مدرس: استاد ارجمند جناب آقاي دهقان زاده

تمام دبيران ادبيات تربت حيدريه  در سامانه ضمن خدمت ثبت نام شده اند و مي توانند در كلاس ها شركت كنند.

قرابت مفهومي

لينك دانلود:  تست هاي طبقه بندي شده قرابت معنايي